Elégedetlenek Magyar Péter költségvetési bejelentésével a Pedagógusok Szakszervezeténél
A Pedagógusok Szakszervezete Országos NOKS Tagozatának tagjai elégedetlenségüket fejezték ki a miniszterelnök 2027-es költségvetési tervezetről szóló bejelentésével kapcsolatban – olvasható a szakszervezet közösségi oldalán.
A nevelést és oktatást segítő dolgozók (NOKS) technikai munkavállalókat érintő várható béremelkedésről azt írták: a bejelentés nemcsak az általuk évek óta követelt mértékű béremelést nem éri el, de a TISZA Párt ígéretét sem teljesíti.
Nem értik, hogy a miniszterelnök által szeptemberben tett ígéretektől – a kétlépcsős bérrendezéstől, amelynek első lépcsője október közepétől volt várható – hogyan jutott el a kormány a januárban várható átlagos nettó 21,5 százalékos béremelkedésről szóló homályos bejelentésig.
A szakszervezet kifogásolja, hogy a kormány a szeptemberben tett ígéreteit nem teljesítette. Kifogásolják azt is, hogy a kormány sem az oktatás, sem más érintett ágazat esetében nem egyeztetett a szakszervezetekkel a 2027-es költségvetési tervezetről, és hogy az érintett munkavállalók továbbra sem tudják, pontosan mire számíthatnak 2027. január 1-jétől.
Kritizálják azt is, hogy a kormány a januári „tűzoltást” jelentő intézkedések mellett nem ismertette a hosszú távú, érdemi bérrendezésről szóló elképzeléseit.
Lannert Judit elmondása szerint a 2027. évi költségvetésben a felzárkóztatásra, a megbecsülésre és az iskolai környezet megújítására helyezik a hangsúlyt. Az oktatási és gyermekügyi miniszter szerint továbbra is garantálják, hogy a pedagógusbérek elérjék a diplomás átlagbér legalább 80 százalékát, immár teljes egészében hazai költségvetési forrásból. Emelik a közoktatásban és a szakképzésben dolgozó, a nevelést és oktatást közvetlenül segítők, azaz a NOKS- és technikai dolgozók bérét, és csökkentik az állami egyetemek, valamint a kekvaegyetemek közötti jelentős bérkülönbségeket is.
Idén közel 10 milliárd forintot fordítanak egy hosszú távú iskolafejlesztési program elindítására, amelynek középpontjában a diákok jólléte áll. Első lépésként a tiszta mosdókat és a korszerű, a 21. századi tanulást támogató tereket alakítják ki, és megkezdik az iskolák felújítását is.
